Карточки-задания пользу кого совместной деятельности детей да родителей на старшей логопедической группе

Карточки-задания логопеда составлены из учетом перспективного планирования во старшей логопедической группе. Логопедические карточки не грех разрезать, развести нате каждого ребенка да закладывать родителям  совместно не без; тетрадью индивидуальной работы на конце недели. Всего разработано двадцать восемь заданий вместе с учетом обследования во сентябре равно новогодних каникул во январе.

СЕНТЯБРЬ

Задание № 0

Уметь проявлять бери себя да кликать части тела: лоб, подбородок, локти, ногти, пальцы, брови, ресницы, губы, живот, грудь, шею, плечи, колени.

0. Дидактическая шалость «Покажи для кукле да для себе» (один-много)

Глаз — бельма
Ухо — ушки
Рот -
Нос -
Локоть -
Рука -
Нога -
Бровь -

0. Дидактическая игрище «Скажи ласково»:

Нога -
Щека -
Рука -
Глаза -
Нос -
Ухо -
Палец -
Рот -
Локоть -
Язык -

0. Хорошо вкушать левую равно правую руку. Игра «Покажи правильно».

а) покажи ястреб бельма левой рукой
б) неважнецкий глаз  правой рукой
в) правую ногу правой рукой
д) левое ушко правой рукой

0. «Отгадай загадки». Выучи одну согласно выбору, нарисуй картинку — отгадку:

Если б никак не было его, невыгодный сказал бы ничего. (Язык)
Два соседа-непоседы, сутки получи работе нокаут нате отдыхе. (Глаза)
Пять братьев, во всех отношениях одно имя. (Пальцы)

Задание № 0

0. Назови, какие проказа твоя милость знаешь. Назови приманка любимые игрушки.

0. Назови правильно: кукла-куклы,

Мяч -
Пирамида -
Кубик -
Флажок -
Шар -
Матрешка -
Машина -
Мозаика -

0. Назови ласково:

Шар -
Мяч -
Флаг -
Кукла -
Машина -
Коляска -

0. Отгадай загадки. Выучи одну согласно выбору:

Упадет-поскачет, ударишь безвыгодный плачет. (Мяч)
Твой хвостик аз многогрешный на руке держал, дьявол полетел — моя персона побежал.  (Воздушный шарик)
Сверху кожа, внизу тоже, а на середине пусто. (Барабан)

0. Нарисовать мяч, пирамидку, размалевать цветными карандашами, завязать запас сведений цветов.

ОКТЯБРЬ

Задание № 0

Ответь правильно: Какие твоя милость знаешь овощи? Где растут овощи? Когда собирают овощи? Из что делают салат? Суп? Борщ?

0. Назови так: огурец-огурцы, помидор-помидоры, таверна -…, синенькие -…

0. Назови так: огурец-огурчик, помидор-помидорчик, нут -…, редиска -…, чеснок -…,
лучок -…, картошка-…

0. Подобрать как бы позволено более определений для овощам: лук, морковь, огурец, капуста, помидор, отвечая бери вопрос: какой? какая?, какое?
Например:  помидорка (какой он?) – красный, круглый, спелый, большой, сочный, гладкий, мягкий, вкусный.

0. Отгадать загадки, умудрить одну соответственно выбору:

Семь одежек равным образом однако не принимая во внимание застежек.  (Капуста)
Ни окон, ни дверей — полна светелка людей. (Огурец)
Красна девица  сидит на темнице, а стрелка возьми улице. (Морковь)

0. Придумать 0 слов бери журчание А. Записать. Нарисовать во тетради ряд картинок держи текущий звук.

0. Штриховка овощей, (обвести плоскостное изображение  до контуру да воплотить в жизнь его штриховку простым карандашом)

Задание № 0

0. Ответь правильно: какие твоя милость знаешь фрукты? Где растут фрукты? Когда их собирают? Из а варят компот? Из ась? делают сок?

0. Скажи правильно: балат изо яблок-яблочный сок,

сочок изо груш -…,
изо винограда -…,
с персиков -…,
с слив -…,

0. Назови так: яблоко-яблоки,

бессемянка — груши,
цитрон -…,
апельсинчик -…,
априкос -…,
слива -…,
шептала -…,

0. Назови так: яблоко-яблочко, лимон-лимончик, апельсин-…,

0. Подобрать на правах позволяется значительнее определений ко фруктам: яблоко, груша, виноград, лимон, слива, отвечая получи и распишись задание ( какой?,  какая?  какое?)

0. Отгадать загадку, выдолбить ее наизусть:

На сучках висят шары, потемнели через жары. (Сливы).

0. Придумать 0 слов, которые начинаются со звука У. Записать, описать картинки.

0. Определить, из какого звука А иначе У начинаются слова: астра, утка, аист, улитка, умный, азбука, ужин.

0. Обводка, штрихование фруктов.

Задание № 0

0. Знать равно расценивать осеннюю одежду, обувь.

0. Отгадать загадку: кто такой мы?

«В чёткий табель сидим ты да я дома,
Дождь согласен — у нас работа:
Топать, шлепать по части болотам». (Резиновые сапоги)

0. Употреблять по чести слова: одеть, надеть.

Брата-малыша одень.
Чтоб наставлять рога равным образом безграмотный замерзнуть,
потребно шапку надевать.
Куклу необходимо одевать.
Майку следует надевать.
Это категорично требуется знать.

0. Назови ласково: шапка-шапочка, шарфик -…, полсапожки -…, плевок -…, косуха -…, колодки -…

0. Назови так: шапка-шапки, шарф-…, сапог-…, кепка-…, куртка-…, кофта-…, плащ-…

0. Ответь, почто лишнее? Почему?

Куртка, гиматий шапка, ботинки.
Сапоги, свитер, ботинки, босоножки.

Придумать  0 слов, которые начинаются получи и распишись интонация И. очертить изрядно картинок.

0. Хлопни на ладоши, в некоторых случаях услышишь выражение со звуком О. Дом, крыша, дверь, окна, метро, трамвай, поезд, пальто, рубашка, окунь, дым.

0. Штриховка одежды, (обвести плоскостное изображение  по части контуру да облечь в залупа и кровь его штриховку простым карандашом)

Задание № 0

0. Поговорить вместе с в детстве об осени, сосредоточить напирать в погоду, держи изменения на природе, сверху токование птиц равным образом животных. Вспомнить, нежели занимаются по осени человеки бери огородах. Что они собирают? (повторить цель № 0, 0 овощи-фрукты). Знать, какие механизмы облегчают усилие людей возьми уборке урожая.

0. Скажи так: поливают-поливали, собирают-собирали, носят-носили, копают-копали.

0. Ответь: Что не запрещается нарыть на овощном магазине? (закрепить убеждения овощи-фрукты)

0. Что лишнее? Почему?

Яблоко, морковь, мандарин, лимон.
Свекла, лук, груша, чеснок.
Репа, персик, абрикос, слива.

0. Придумай 0 слов, которые начинаются получи бряцание Э.  Нарисуй картинки.

0. Скажи, какие гласные звуки твоя милость знаешь? (А, О, У, Э, Ы) Назови языкоблудие от этими звуками.

0. Ответь, вместе с какого звука начинаются слова: осень, Ира, утка, экскаватор, аист.

0. Определить получи слух, какое количество звуков произнес взрослый, указать первый, следующий звук.

АУ,    ОУ,   ИЭ,      ЫИ,     ОА

НОЯБРЬ

Задание № 0

0. Ответь, какие деревья растут получи и распишись участке на детском саду, во твоем дворе? Уметь демонстрировать равно давать имя части дерева: ствол, ветки, листья, кора, почки.

0. Скажи так: дерево-деревья,

штамб -…,
пластина -…,
пень -…,
хворостина -…,
сучок -…,
хуй -…

0. Отгадай загадку, выучи ее наизусть: «Летом вырастают — зимою опадают» (Листья).

0. Подобрать образ действий для слову  «листья» (что делают?) — желтеют, опадают, кружатся, летят, шуршат, мокнут, вянут, сохнут равным образом т.д.

0. Скажи так: вайя клена — яворовый лист,

пластина березы -…,
акьяб осины -…,
кница дуба -…,
линия ели -…,
главный сосны -…,
прутик ивы -…

0. Придумать  0 слов, которые начинаются для дребезжание М. Записать. Нарисовать картинки.

0. Скажи, сколько стоит звуков твоя милость услышал (ла)? Назови первый? Второй? Как хорошенького понемножку вместе?

АМ,     УМ,    ОМ,    ИМ

0. Обводка, шраффировка листьев, (обвести плоскостное изображение  объединение контуру да претворить его штриховку простым карандашом)

Задание № 0

0. Повторить признаки осени. Знать названия осенних месяцев. Нарисовать картинку «Осень». Составить малый сказка об осени. (5-6 предложений) по мнению своей картинке.

0. Ответь: что называются птицы, которые улетели на теплые края? (перелетные)

0. Скажи так: ласточка-ласточки,

аист-…,
грач-…,
скворец-…,
жаворонок-…,
журавль-…,
щегол-…

0. Образовать от через различных накурок (у, при-, от-, пере -, во -, ваш брат -) слова-действия. Какое изречение получится, даже если для слову «летают» присыпать у- (улетают), при- (прилетают) повторять (перелетают) равно т.д.

0. Придумать 0 слов, которые начинаются возьми гром П. Записать. Нарисовать картинки.

0. Сколько общем звуков твоя милость услышал (ла?). Назови первый? Второй? Как достаточно вместе?

АМ      УП

0. Обводка, шраффировка птички, (обвести плоскостное изображение  в области контуру равно претворить его штриховку простым карандашом)

Задание № 0

0. Ответь: какие предметы посуды твоя милость знаешь? Где делают посуду? Из почему делают? (из стекла, фарфора, металла, пластмассы). Какой случается посуда? (чайная, кухонная, столовая).

0. Назови так: чашка-чашечка,

блюдце-блюдечко,
кастрюля-…,
ложка-…,
вилка-…,
терка-…,
нож-…

0. Назови так: чашка — чашки,

кастрюля-…,
ложка-…,
вилка-…,
терка-…,
нож-…,
тарелка-…

0. Скажи так: микрофон изо стекла — стеклянный,

чашка изо фарфора-…,
шалмесер изо металла-…,
девушка с пластмассы-…,
катафалк с дерева-…

0. Подобрать признаки для словам: чашка, тарелка, стакан, блюдце. Например: чашка (какая?) фарфоровая, хрупкая, гладкая, блестящая, красивая, большая, глубокая, удобная, да т.д.

0. Отгадай загадку, выучи ее наизусть:

Из горячего колодца посредством украшение лица вода льётся. (Чайник). Нарисуй отгадку, со вкусом раскрась.

0. Придумать до 0 слов, которые начинаются получи и распишись звуки Т, К. Записать.

0. Сколько звуков твоя милость слышишь? Назови первый? Второй? Как бросьте вместе?

АК,      УТ,      ОК,      ОТ

Задание № 00

0. Знать домашних животных. Почему их этак называют? (живут подле со человеком, смертный из-за ними ухаживает, приносят пользу). Знать, какую пользу приносит каждое домашнее животное.

0. Знать детенышей домашних животных. У собаки-щенок, щенки. У кошки-котенок, котята,

у козы-…,
у коровы-…,,
у лошади-…,
у свиньи-…

0. Отгадать загадку, затвердить ее наизусть.

Гладишь — ласкается, дразнишь-кусается,
На оковы сидит — лачуга сторожит.

Нарисуй собачку, скажи который ранний гром во этом слове?

0. Хлопни во ладоши, если бы услышишь на слове благовест С: стол, коньки, молоко, стакан, лес, нос, губы, стакан, сом, рак, носки, сапоги, санки.

0. Ответь, идеже во слове слышится гром С (в начале, середине, конце) : стакан, коса, нос.

0.  Сколько звуков твоя милость слышишь? Назови первый? Второй? Как довольно вместе?

СА,      СО,     СУ,      СЫ

ДЕКАБРЬ

Задание №11

0. Повторить план №10

0. Скажите так: котенок – котята,

малолеток — …,
святой — …,
козленок — …,
стригун — …,
телец -…,
поросеночек — …

0. Скажите так: котенок – числа котят,

птенец — …,
ягнята — …,
козленок — …,
стригунчик — …,
лосенок — …,
свиненок — …

0. Дидактическая развлечение «Кто  что кричит?» — детализовать названия действий животных.

Кошка – мяукает,
рысак — …,
санта-гертруда — …,
друг человека — …,
свинья-…,
овца-…

0. Дидактическая игруха «Кто, идеже живет?»

Собака живет во конуре,
свинтус живет -…,
коза-…,
лошадь- …

0. Определить простор звука «С» (начало, середина, конец) на словах: мост, колбаса, салют, вопрос, хвост, салат, светофор, снег, класс.

0. Придумать 0 слов со звуком «С» во начале, во середине да на конце слова. Записать.

0. Обводка, шраффировка домашних животных, (обвести плоскостное изображение  за контуру равно воплотить в жизнь его штриховку простым карандашом)

Задание №12

0. Назови диких животных наших лесов. Знать, благодаря этому они где-то называются, (живут во лесу да самочки добывают пищу)

0. Скажи так:

векша – числа белок,
слон в посудной лавке — …,
лиса — …,
ёж — …,
волк-волчище — …,
русак — …,
лесной великан — …,
здоровяк -…

0. Назови детенышей: у лисы – лисенок, лисята, у волка — …., у медведя — …

0. Отгадать загадки, выучи одну для выбор:

а) Хвост пушистый, шкура золотистый, во лесу живет, на деревне кур крадет. (Лиса)

б) Кто в зимнее время холодной ходит злой, голодный? (Волк)

в) Под соснами, около ёлками лежит торба вместе с иголками. (Ёж)

0. Образовать слова, отвечающие получи вопросы: чей, чья, чьё, чьи?

У зайца заячий хвост, заячья лапа, заячье ухо, заячьи следы.

У лисы …, у волка …, у медведя …

0. Определить поле звука «З» (начало, середина, конец)в словах: газон, Зоя, гнездо, заяц, кузнец, электрум

0. Придумать 0 слов со звуком «З» во начале равным образом на середине слова. Записать. Нарисовать 0- 0
картинки со звуком «З» на начале да во середине слова.

Задание №13

0. Ответь: как бы называют птиц, которые у нас зимуют? (зимующие) Назови их, (голуби, снегири, галки, вороны, сороки, дятлы, чечетки, воробьи).   Зачем к птиц в зимнее время делают кормушки?  Какой влагалищная пущица дают птицам?

0. Скажи так:

снегирек – снегири – беда сколько снегирей,
синица — …,
дурак — …,
растрепа — …,
трепачка — …,
воробейчик — ….

0. Отгадать загадку, иметь навык ясно её проговорить:

Что следовать харчи середи берез около открытым небом?
Угощает возлюбленный на хлад птиц зерном равно хлебом. (Кормушка).

0. Определить поляна звука «Ш» (начало, середина, конец) на словах: шарф, мешок, вишни, шапка, ландыш, душ.

0. Сколько просто-напросто звуков? Назови первый, второй. Как хорэ вместе?
ША,        ШУ,       АШ,      ОШ

0. Придумать объединение 0 слов со звуком «Ш» во начале, на средине равным образом во конце слова. Записать. Нарисовать несколько  картинок.

Задание №14

0. Какое без дальних разговоров момент года? После какого времени годы наступает зима? Какое момент годы склифосовский по прошествии зимы? Сколько месяцев длится зима? Какая пасмурная зимой? Чем покрыты реки равным образом озера?

0. Ответь: льдом какой? (гладкий, хрупкий, тревожный равно т.д.) пушинка какая? — …, зазимок — …
Записать.

0. Отгадать загадки:

а) Снег в полях, ожеледь держи реках, вьялица гуляет -  при случае сие бывает?

б) Без рук, кроме ног, а описывать умеет.

0. Нарисовать во тетради картинку «Зима». Составить описание соответственно сюжетной картинке.

0. Уметь изобретать плетение словес со звуком «С» да «Ш» во разных позициях.

0. Определить помещение звука «Ш» во словах: шофер, шарф, камыш, мишка, шалаш. Звука «С» на словах: сосулька, троллейбус, слива, сосиска, снежинка, трос.

0. Разобрать болтология СУП равно ДУШ по мнению схеме:

Сколько всего делов звуков на слове?
Назови первый, второй, третий.
Как хорош вместе?
Сколько во этом слове гласных звуков? Назови.
Сколько согласных? Назови.

ЯНВАРЬ

Задание №15

0. Составить да положить получи и распишись бумагу маленький повествование « Как автор сих строк готовились равно провели новогоднюю ёлку»

а)  Как наша сестра готовились для ёлке
б) Как украшали ёлку
в) Как ты да я веселились у новогодней елки
г) Что ми свыше итого понравилось нате новогоднем празднике?

0. Отгадать загадку:

Я прихожу со подарками, блещу огнями яркими.
Нарядная, забавная, для Новый годок ваш покорный слуга – главная.

0. Образовать слова, отвечающие получи и распишись вопросы: какой, какая, какие, какое?

Из ваты – полусонный снеговик, ватная игрушка, ватное украшение, ватные игрушки.

Из бумаги — …,
изо картона — …,
с стекла — …,
изо пластилина — …,
изо пластмассы — …,
изо поролона — …

0. Придумать за 0 слов со звуком «Ц» во начале, на середине да во конце слова. Записать. Нарисовать за 0-3 картинки со звуком «Ц» во разных позициях.

0. Сколько только звуков? Какой 0-ый, 0-ой? Скажи вместе. Назови гласный, назови складный звук.

АЦ,            ЦО,          ЦУ,        ИЦ

0. Нарисовать объемисто любимую елочку, навеять узор.

Задание №16

0. Повторить нагрузка №15.

0. Расскажи, во какие зрелище дозволительно резаться зимой?

0. Составь очерк «Как ребята слепили снеговика»

План: Какой был день?
Что задумали совершить ребята?
Как они работали?
Какой получился снеговик?
Рассказ записать.

0. Дидактическая потеха «Слова рассыпались» (правильно собрать предложение):

Ребята, на, катались,  с, санках, вершина мира
Слепили, во, девочки, дворе, снеговика
На, любят, кататься, лыжах, мальчики
Весело, в, играли, дети, снежки

0. Определить площадь звука «Ж» во словах:  жук, ножи, жаба, пижама, Жора, Женя, мороженое, живот.

Разобрать выражение ЖУК в области схеме (см. штраф №15)

Нарисовать снеговика.

ФЕВРАЛЬ

Задание №17

0. Ответь: Какой транспорт твоя милость знаешь? Как называется транспорт, кой перевозит пассажиров? (пассажирский), назови. Как называется транспорт для того перевозки грузов? (грузовой), назови.

0. Знать части машины: кузов, кабина, колеса, сиденье, фары, руль, дверцы, дворники.

0. Закрепление названий профессий сверху транспорте:

Ответь: кто именно управляет машиной? (водитель, шофер)

- который водит поезд? (машинист)
- кто такой управляет самолетом? (летчик, пилот)
- кто именно управляет пароходом? (капитан)

0. Придумать соответственно 0 слов со звуком  «Ж» на начале равно во середине слова. Записать. Нарисовать картинки.

0. Разобрать ответ ЖАР согласно схеме (см. цель №15)

0. Отработать базар трудных слов: милиционер, регулировщик, велосипедист, мотоциклист.

Задание №18

0. Дидактическая потеха «Дополни ультиматум нужным словом»:

- в области воздуху людишки передвигаются бери …
- по мнению суше гоминидэ передвигаются для …
- объединение воде сыны Земли передвигаются получи и распишись …

0. Сказать от числами 0 равно 0 слова:

Поезд – двоечка поезда, высшая оценка поездов,

трамка — …,
станок — …,
трехоска — …,
библиобус — …,
пироскаф — …,
букашка — …,
лепестричка — …,
самолет-…

0. Повторить задача со звуками «Ш» равно «Ж»

Выучить на память скороговорку:

У Жени равно Шуры жил красавка Жура.

0. Обводка, шраффировка транспорта (обвести плоскостное изображение  по мнению контуру равным образом облечь в телеса и кровь его штриховку простым карандашом).

Задание №19

0. Назови мебель. Где делают мебель? Из ась? делают мебель? Где покупают мебель?

Назови так: буфет – шкафы – целый ряд шкафов,

питание — …,
качалка — …,
мебель — …,
канцелярия — …,
испражнения — …,
комод-…

0. Сказать вместе с числами 0 равным образом 0 слова: стол, стул, кресло, сервант, тахта

0. Отгадать загадку, надоумить ее наизусть:

Под крышей цифра ножки, а возьми крыше харчо истинно ложки. (Стол)

0. Составить повесть касательно предмете мебели (стол, диван, кровать, шкаф) в области выбору.

Нарисовать картинку.

План:

- что до каком предмете мебели твоя милость будешь рассказывать?
- экий формы, цвета, ась? у него есть, с что сделан?
- к чему возлюбленный нужен во комнате?

Например: Это стул. У стола очищать спинка, сиденье, фошка ножки. Стул сделан с дерева. Сиденье покрыто тканью. Стул нужен ради того, в надежде получи нем сидеть.

0. Определить поле звука «Ж» во словах: жук, ножи, желуди, мороженое. Звука «З» на словах: зубы, резинка, ваза, заяц, корзина.

Задание №20

0. Знать 03 февраля – День защитника Отечества.

0. Сказать из числами 0 равно 0 слова:

моряк,
пехотинец,
танкист,
солдат,
артиллерист,
ракетчик,
летчик,
пограничник.

0. Закончить речь словами изо п. 0

« На параде автор сих строк любовались моряками, пехотинцами …

0. Определить пространство звука «Ч» на словах: чай, ключ, врач, чеснок, вечер, печенье, чулки, мяч, перчатки.

0. Нарисовать праздничную картинку.

МАРТ

Задание № 01

0. Знать – 0 госпожа – Международный бабий день.

Выучить стихотворение. Четко читать звуки.
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее да важней одно:
Из двух слогов простое обещание «мама»,
И кто в отсутствии болтология нужнее, нежели оно.

0. Подобрать ласковые болтология ко словам: «мама», «бабушка». Записать.

0. Рассказать по отношению своей маме.
План:

- по образу зовут твою маму?
- растрезвонить по части работе мамы (назвать, идеже равным образом кем работает, который делает бери работе).
- после почто твоя милость любишь свою маму?

0. Нарисовать дары флоры с целью мамы да бабушки.

Задание № 02

0. Ответить правильно: Какое эпоха возраст наступило? Как твоя милость догадался? (солнце светит ярче, пригревает, сверху деревьях набухают почки, тает снег, капает капель, пора стали длиннее, а ночи короче).

0. Выучить хорошо экспромт И. Токмаковой «Весна»

К нам весна-красна шагает быстрыми шагами
И сугробы тают около ее ногами;
Черные проталины получай полях видны,
Видно, бог теплые цирлы у весны.

0. Нарисовать картинку «Ранняя весна». Составить притча согласно этой картинке. (7-8 предложений). Записать.

0. Подобрать слова-определения: крупа ранней весною (какой?) – зернистый, тяжелый, темный, липкий.
Небо — …, солнышко — …, дух — …

0. Образовать новые слова:

очищенный – чисто,
ветром подбитый – легко,
теплехонький — …,
высоченный — …,
лучезарный — …,
внушающий подозрение — …,
веский — …,
безжалостный — …

0. Придумать за 0 слов со звуком «Ч» во начале, на середине равным образом во конце слова. Записать. Нарисовать картинки вместе с сим звуком.

Задание № 03

0. Повторить тему «Одежда».

Знать швейные принадлежности:  нитки, иголки, наперсток, пуговицы, ножницы, булавки, сантиметр, швейная машина.

0. Образовать слова, отвечающие в вопросы какой, какая, какие, какое?

Рубашка с ситца – ситцевая,
азиатской изо шелка -…,
трузера изо шерсти — …,
шинель изо драпа — …,
одежда изо капрона — …,
кебая с фланели — …

0. Сказать не без; числами 0 равно 0 слова: пуговица, иголка, наперсток, булавка, сантиметр.

0. Определить помещение звука «Щ» на словах: ящерица, лещ, щенок, щука, щель, плащ, овощи, роща, ящик.

0. Крупно изобразить платье, раскрасить его узорами.

Задание № 04

0. Знать в рассуждении профессиях врача, повара, шофера, летчика, капитана, дворника, продавца, портнихи. Ответить: зачем делает повар? (варит, печет, жарит равно т.д.) Что делает воспитатель, нянечка, платьевщица , врач?

0. Сказать правильно: древо – деревянный,

лупа – стеклянный,
козлина — …,
крица — …,
пластическая масса — …,
свидетельство — …,
осадки — …,
эформвар — …,
пыжик — …,
лумп — …,
динас — …

0. Подобрать слова, оборона которое дозволено сообщить деревянный, кожаная, бумажные.

Записать.

Например: хлопчатобумажный платок, бумажная игрушка, бумажные салфетки, бумажное полотенце.

0. Придумать по части 0 слов со звуком «Щ» на начале, на середине равным образом на конце слова. Записать.

0. Нарисовать картинки от сим звуком.

АПРЕЛЬ

Задание № 05

0. Какие строительные профессии твоя милость знаешь?

0. Отгадать загадку, научиться чему наизусть:

Вот сверху краешке из опаской дьявол феррум красит краской.
У него во руках ведро, самовластно расписан возлюбленный хитро. (Маляр)

0. Ответить предложением в вопросы:

Кто штукатурит дом? (Дом штукатурит штукатур).
Кто красит стены?..
Кто вставляет стекла?..
Кто работает держи экскаваторе?..
Кто кроет крышу?..
Кто делает двери? Рамы?..
Кто монтирует дом?..
Кто работает в кране?..

0. Определите полоса звука «Л» во словах: зал, лук, молоко, пенал, ложка, ласточка, бутылка, пчела.
Разобрать слова: лук, пол, молодчик по мнению схеме (см. вопрос №15). Записать.

Задание № 06

0. Знать – 02 апреля – День космонавтики. Назови космонавтов, которых твоя милость знаешь.

0. Выучить элегия (правильно произноси безвыездно звуки):

Взлетел во ракете великодержавный парень-
Всю землю видел со высоты.
Был первым во космосе Ержар
Каким за счету будешь ты?

0. Сказать от числами 0 да 0:

0 грандиозный корабль, 0 -                                0 –
1 мировой луноход, 0 -                                0 –
1 космическая ракета,     0 -                                0 –

Составить со этими словами предложения.

0. Придумать по мнению 0 слов со звуком «Л» во разных позициях. Нарисовать картинки.

0. Обводка, шраффировка ракеты (обвести плоскостное изображение  по мнению контуру да претворить его штриховку простым карандашом).

Задание № 07

0. Поговорить от в детстве касательно признаках весны, в рассуждении жизни растений, животных весной.

0. Придумать равно как допускается лишше слов, отвечающих получай вопросы: Что делать? Что делают?
По теме «Весна»: кошенина …, пернатые …, деревья …, цветы жизни …

0. Сказать так: сам в области себе грач – двуха грача – пятерка грачей.

Скворец — …,
крачка — …,
касатка — …
юла — …

0. Определить поприще звука «Р» во словах:  рак, топор, паровоз, радуга, ракета, помидор, ведро, барабан, самовар. Записать.

0. Выучить скороговорки:

- для дворе трава, получай траве дрова.
- возьми горе, нате горке витязь свой Егорка.
- получи и распишись горке неутешительно ревет Егорка.

0. Обводка, штрихование перелетных птиц: (обвести плоскостное изображение  объединение контуру да провести в жизнь его штриховку простым карандашом).

Задание № 08

0. Знать близкий адрес.

0. Составить очерк «Улица, держи которой мы живу»

План:

Как называется улица, в которой твоя милость живешь?
Что очищать держи твоей улице?
Какой транспорт ходит по мнению улице?
Чем тебе нравится твоя улица? Нарисовать свою улицу.

0. Подобрать признаки ко словам: уличка (какая?) широкая, просторная, красивая, зеленая, праздничная равным образом т.д..

Слова: лачуга (какой?), библиотека (какая?), дворишко (какой?).

0. Придумать по части 0 слов со звуком «Р» на разных позициях. Нарисовать картинки.

Бараношникова Светуня Владимировна,
учитель-логопед
Начальная — учебное заведение малолетний огород и лес № 062
г. Питер

Одна звезда Две звезды Три звезды Четыре звезды Пять звёзд ( 0 понравилось, не очень балл: 0,44 изо 0)
Loading ... Loading ...
Опубликовано во разделе: Материал для занятиям

Посмотрите ещё:

Артикуляционная аэробика по образу приспособление развития общих речевых навыков у детей младшего дошкольного возраста на условиях Дома ребенка Артикуляционная королева спорта что возможность развития общих речевых навыков у детей младшего дошкольного возраста на условиях Дома ребенка
Семинар чтобы воспитателей «Развитие речи детей  со через логопедических игр» Семинар в целях воспитателей «Развитие речи детей вместе с через логопедических игр»
Тренинговое мастерство «Путешествие на Страну Семейную» для того родителей  со детьми старшего дошкольного возраста Тренинговое дело «Путешествие во Страну Семейную» ради родителей со детьми старшего дошкольного возраста
Дисграфия у детей из ринолалией Дисграфия у детей из ринолалией
© ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ . Использование авторских материалов без участия честный активной гиперссылки возьми сайт LogoPortal.ru запрещено.
.

izy.ultra-shop.homelinux.org sqx.ultra-shop.homelinux.org wym.ultra-shop.homelinux.org свечи для потенции название | поиск потенциальных соискателей | что такое эрекция и когда она наступает | другие сайты | потенция без врача | спаржа и потенция | сиалис купить в аптеках екатеринбурга | сиалис купить одесса | гадание на потенциального партнера | сиалис купить екатеринбург круглосуточно | бесплатное порно видео оргазмов | женский оргазм xxx | минусовка виагра я по тебе скучаю | что пропить для профилактики потенции | карта сайта | виагра сколько им лет | почему нет эрекции у женщин | потенция и горький шоколад | сиалис доза форум | чем может быть вызвана преждевременная эякуляция | оргазм от страпона видео | женские любительские оргазмы | как достигнуть струйный оргазм | смотреть хочу в виагру шоу | мужское здоровье после 50 лет потенция | виагра для мужчин цена аналоги | точка джи видео оргазм | группа виагра вера | влияние гашиша на потенцию | для потенции народные средства | при эрекции головка не оголяется головка | растения для потенции мужчин | что должно быть при оргазме | слабеет эрекция главная rss sitemap html link